Antifragile

Ciao! 오랜만에 사전을 읽어보려 합니다. 뜻은 대강 알긴 하지만, 사전을 읽는 재미가 있는 것입니다. 오늘 제가 선택한 단어는 영어의 Less에 해당하는 Meno입니다. 조금 양이 많아보이긴 하지만, 어렵지 않을 것 같습니다. 그럼 같이 읽어보겠습니다. 부사 avverbio compar. di poco 비교한다는 뜻 같아요 1 Devi mangiare meno: = in quantità, in misura minore, più piccola 적게 먹어야 해 := 양적으로, ???, 좀 더 적게 : l'inverno è stato meno freddo 겨울이 좀 덜 추웠다 ; l'argento è meno prezioso dell'oro 금의 광채가 덜 빛난다? CONTR più 반댓말 피우 È ritornata a casa: meno male! := per fortuna 집에 돌아왔다. 덜 나쁘네! := 운이 좋은? Non riesce a fare a meno di fu mare : = farne senza, privarsi  하지말고 덜 해라..인데 뭔지 잘 모르겠음. SIN esimersi 유사어 esimersi Co sta più o meno trenta euro : = circa, pressappo co 100유로보다 좀 더 또는 조금 덜하다 := 가격문제인듯? Dobbiamo decidere se accettare o meno : = oppure no. 우리는 공격할지 덜할지 결정해야 해 := 오푸레? 2 Non verrò alla festa, a meno che non mi passi a prendere tu 파티에 가지마? 덜 해... : = eccetto che, tran ne che 모르겠습니다. Non posso venire, a meno di non por tare anche il mio fratellino : = salvo che.  올수 없어, 내 동생을 데려오지만 않았더라면? 3 In matematica, in...

챠오Ciao! 오늘도 만화를 읽어보겠습니다. 만화 보는 날이 제일 신나는 것 같습니다. https://www.ilpost.it/2025/06/09/peanuts-2025-giugno-09/  언제나처럼 그림은 링크를 참조해주세요! 이 포스팅에서는 대사들만 같이 읽어보겠습니다. Sally: "NON MI CHIEDERE DOVE VADO! VADO AL CAMPO ESTIVO, ECCO DOVE VADO!" Sally: "QUINDI NON CHIEDERE!" Sally: "PERCHE' CI VADO? NON CHIEDERMELO! PERCHE' DEVO, ECCO PERCHE'!" Sally: "QUINDI NON CHIEDERE!" Charlie Brown: "BUON VIAGGIO" 샐리가 어딘가로 여행을 가는데.. 뭔가 싸우는 분위기입니다. 한번 차근차근 읽어봅시다! 어디가는지 묻지마! 여름 캠프 가는거야. 여기가 가는 곳이야. 얼마나 가는지 묻지마! 왜 가냐고? 그것도 묻지마! 왜냐면 가야하니까, 그게 이유야! 얼마나 가는지 묻지마!  여행 잘 다녀와~ 그림이 상황 설명을 많이 해주기 때문에 읽기가 더 쉽습니다. 문장도 어렵지가 않네요. 아마 사소하게는 틀렸겠지만, 개의치 않습니다. 읽어낼 수 있는 자신을 한번 칭찬하고, 계속 해나가겠습니다. Buona Giornata!

듀오링고 관련 포스팅을 한참 동안이나 올리지 않았었네요. 저는 계속 하고 있습니다. 어느 새 500일을 돌파했기에, 여기에 잠깐 공유하고자 합니다. 여기에 올리는 다른 이탈리아어 학습에서도 마찬가지이지만, 저는 별 부담없이 하고 있습니다. 500일이나 지난 지금 듀오링고의 학습 내용은, 솔직히 큰 차이가 없습니다. 간단한 문장구조는 계속되고, 새로운 단어들이 조금씩 등장하는 정도입니다. 듀오링고를 추천합니다. 캐주얼 게임을 하는 느낌으로, 부담없이 하시면 됩니다. 부담이 없다는 것이 핵심 포인트입니다. 500일 연속 듀오링고를 할 수 있었던 이유는, 생각이 없었기 때문입니다. 아기가 말 공부를 생각하고 합니까? 그냥 따라하는 거죠. 존경하는 김연아 선생님의 발언을 인용하고 싶습니다. "무슨 생각을 해... 그냥 하는 거지." 이 발언은 어떤 분야에도 다 적용할 수 있지만, 언어 공부에는 특히 맞는다는 생각입니다. 목표라던가, 달성시기 같은 건 생각하지 마세요. 듀오링고는 생각없이 하기에 가장 최적의 도구라고 생각합니다. 지금 당장 시작해 보세요! Buona Fortuna!

Ciao! 이탈리아어에 익숙해지기 위해, 뉴스를 읽어봅니다. 이번에도 이탈리아 최고의 방송사 Rai의 뉴스를 찾아보았습니다. 오늘은 이탈리아에서 가장 핫한 새 교황 관련 소식입니다. 원문은 여기 에서 확인하세요. 뉴스를 보신 분들은 아시겠지만, 새 교황이 선출되어서 많은 관심을 받고 있죠. 교황청의 본산인 이탈리아에서 가장 그 관심이 뜨거운 것 같습니다. 맥락을 이미 알고 있으니 왠지모를 자신감이 생깁니다. 같이 읽어보시죠. 헤드라인 : I primi tre giorni del Papa: le visite a sorpresa e le apparizioni tra i fedeli di Leone XIV 교황의 첫 3일: 소프레사 방문 그리고 교황 레오 14세의 출현? 헤드라인 부가설명 : Prima al Santuario della Madre del Buon Consiglio a Genazzano, poi alla Basilica di Santa Maria Maggiore per pregare sulla tomba di Francesco. Ma già il primo giorno, Papa Prevost si era visto tra le colonne di San Pietro a salutare i fedeli 산타마리아 마죠레 성당에 나타나셨나?  + 프란체스코의 묘역 전날에는 산 피에트로에 방문하셨고? 의미를 명확하게 읽어내지는 못하고 지명들만 인식하는 중입니다.. 영상 제목 : "Ciao Papa!" Leone XIV in visita a sorpresa a Genazzano, il bagno di folla tra i fedeli 안녕하세요 교황님! 레오 14세는 소프레사를 방문했고 folla의 화장실? 본문 : Sembra amare, anche lui - come Papa Francesco - incontrare, trovarsi a contatto con i fedeli e la gente, e nei bagni di folla ...

Ciao! 오늘도 저와 함께 사전을 읽어봅시다. 오늘은 '친구'라는 뜻의 Amico입니다. 노래 가사에도 나오고, 여러 문장에서도 자주 접한 단어입니다. 뜻을 아니까, 사전을 읽어도 더 쉬울 것입니다. 같이 한 번 읽어보시죠! 형용사 aggettivo Mi rivolse parole amiche: = amichevoli, favorevoli, benevole 친절하게 말했다. 다정하게? CONTR ostile.  반댓말 적대적으로? 읽어보면 영어의 hostile같죠? 남성 명사 nome m. f. amica; pl. m. amici  여성형일 땐 amica, 복수일 땐 amici Come dice il proverbio, chi trova un amico trova un tesoro 속담에서 말하는 것처럼, 친구를 찾는 것은 보물을 찾는 것이다 := chi è legato da sentimenti di amicizia: trovare, perdere un amico; 친구같은 감정? amico intimo, caro, fraterno;   친한 친구, 소중한 친구? un consiglio da amico  친구의 ... CONTR nemico.  반댓말 : 적? 영어의 enemy처럼 생겼음. da amare; → amichevole, amicizia  사랑한다는 amare로부터 온 단어인가봅니다. 모르는 게 몇 개 있지만, 많이 알겠다는 느낌입니다. 무작정 덤빈 것 치고는 해독률이 좋아서 기분이 좋습니다. 계속 해나가겠습니다. Buona Giornata!

Ciao! 오늘도 이탈리아어 원서 읽기입니다. 자신이 있어서 하는 게 아닙니다. 그냥 부딪히는 겁니다. 이탈리아에서 태어난 아이는 분명 비슷한 일을 할거라 생각합니다. 한번 차근차근 읽어보겠습니다. Anche andare da don Achille era proibito, ma lei decise di farlo ugualmente e io le andai dietro.  돈 아킬레에게 가는 건 금지되어있었는데, 그러나 그녀는 ugualmente하기로 결심했고 나는 직접 갔다. Anzi, fu in quell'occasione che mi convinsi che niente potesse fermarla, e che anzi ogni sua disobbedienza avesse sbocchi che per la meraviglia toglievano il fiato. 안지는 그 상황에서 내가 ... 그리고 매번 불복종할 때...  (모르겠습니다) Volevamo che don Achille ci restituisse le nostre bambole.  돈 아킬레는 그의 아이들을 restituisse 했다 Perciò andammo su per le scale, a ogni gradino ero sul punto di girare le spalle e tornare in cortile.  계단을 올라갔기 때문에, 매 걸음마다 나는 돌았다? Sento ancora la mano di Lila che afferra la mia, e mi piace pensare che si decise a farlo non solo perché intuì che non avrei avuto il coraggio di arrivare fino all'ultimo piano, ma anche perché lei stessa con quel gesto cercava la forza d'animo per continuare.  릴라가 .... 나...

Ciao! 언어를 배울 때는 노래가 도움이 됩니다. 이 블로그에서 이탈리아 가곡을 많이 다뤘던 것 같은데, 한동안 뜸했었지요. 최근에는 어린이 동화를 읽다 보니, 어린이 동요도 좋은 배움이 되겠다는 생각이 들어 좀 찾아보았습니다. 역시나 좋은 노래가 많았습니다. 쉬운 문장이 반복되어 재미있게 공부가 됩니다. 오늘은 그 중 한 곡을 같이 불러보겠습니다. 공부가 아니라, 놀이입니다.  영상을 재생하면서 같이 불러보아요! 자막을 켜시면, 읽을 수 있게 가사를 볼 수 있습니다. 이 포스팅에서는 해석하려는 시도를 굳이 하지 않겠습니다. 영상을 보시면 다 알 수 있거든요. 소소하게 단수, 복수 차이가 있지만 그 정도는 이제 문제가 안됩니다. 즐겁게 불러보아요! La mela è rossa Il camion è rosso La rosa È rossa, rossa, rossa, rossa, rossa L'erba è verde L'albero è verde La rana è verde Verde, verde, verde, verde Il cielo è blu Gli oceani sono blu La balena è blu Blu, blu, blu, blu Il limone è giallo Le banane son gialle La bici è gialla Gialla, gialla, gialla, gialla La lingua è rosa Il cewingum è rosa Il vestito è rosa Rosa, rosa, rosa, rosa Le carote sono arancioni Le arance sono arancioni La zucca è arancione Arancione, arancione Il cioccolato è marrone Il fango è marrone L'orsetto è marrone Marrone, marrone, marrone, marrone Le prugne son viola Le melanzane son viola...

챠오Ciao! 오늘도 만화를 읽어보겠습니다. 귀여운 그림을 보면서 즐거운 마음으로 말을 배울 수 있습니다. 오늘 만화는 대사가 쉬워서, 자신감을 키우는 기회로 삼아보려 합니다. https://www.ilpost.it/2025/04/23/peanuts-2025-aprile-23/  언제나처럼 그림은 링크를 참조해주세요! 이 포스팅에서는 대사들만 같이 읽어보겠습니다. "VUOI SAPERE UNA COSA?" "DEVO FARE UNA RICERCA SUGLI ANIMALI PER LA SCUOLA E IL TUO STUPIDO CANE NON VUOLE AIUTARMI!" "E COME FACCIO?" "NON CONOSCO NESSUN ANIMALE!" 동물에 관한 과제를 해야 하는데, 스누피가 잘 도와주지 않고 있나보네요. 한번 차근차근 읽어봅시다! 너 그거 알어?로 해석하고 싶네요. 영어의 you know what?정도 느낌입니다. 학교에서 동물에 관한 Ricerca를 시켰는데, 너의 멍청한 개가 나를 도와주려고 하지 않아! Ricerca... Ri + cerca... cerca는 검색이라는 뜻이니. 이거 조사 Reserch같은데요? 학교에서 시킨 일이라고 하니 맥락적으로도 맞고요. 아마 제가 맞을겁니다. 그래서 난 어떡하지? Faccio가 일인칭이니까 난 동물은 하나도 모르는데! 스누피의 재치있는 대사네요. 영어 공부해둔 것이 분명히 도움이 된다고 말씀드릴 수 있습니다. 틀릴수도 있지만, 뭐 어때요. 다음에 바로잡으면 됩니다. 오늘은 자신감을 얻었고 그래서 더 재미있었습니다. 계속 해나가겠습니다. Buona Giornata!

Ciao! 오늘도 이탈리아어 원서를 읽어보려 합니다. 아는 부분보다 모르는 부분이 더 많은 독서는 쉽지 않지만, 그래도 아는 부분들이 징검다리처럼 저를 나아가게 합니다. 오늘도 같이 한번 읽어보시죠! 앞 페이지에서 넘어온 부분은 그냥 빼고, 컴마 다음부터 읽을게요. quando si applicava, ci incantavano tutte perché, rubacchiando pastelli Giotto, 지원했을때, 우리는 전체를 incantavano했는데 왜냐면, Giotto 선생님? tratteggiava molto realisticamente principesse con pettinature, gioielli, vestiti, scarpe che non s'erano mai visti in nessun libro e nemmeno al cinema parrocchiale.  매우 현실적으로... 옷, 신발... 없었는데... 아무 책에도 나온적이 없고... 아무 영화에도... Quando però il rifiuto fu confermato, la Oliviero perse la calma e trascinò dal direttore la madre di Lila come se fosse un'alunna indisciplinata. rifuto가 확정된 후... 올리비에로는 디렉터와 릴라엄마에게... ~한것처럼... Ma Nunzia non poteva cedere, non aveva il permesso del marito.  그러나 눈치아는 몰랐고, 남편의 허락도 없었고? Di conseguenza ripeté no fino allo sfinimento suo, della maestra, del direttore. ..... 마에스트라에게, 디렉터에게 Il giorno dopo, mentre andavamo a scuola, Lila mi disse col tono suo solito: tanto io l'esame lo fa...

Ciao! 오늘도 사전을 한번 읽어보겠습니다. 이미 알고 있는 단어가 어떻게 설명되는지 관찰해보는 것입니다. 오늘 제가 선택한 단어는 밤이라는 뜻입니다. 영어의 Night에 해당하는 Notte입니다. 오늘은 좀 짧은 내용이니, 쉬어가는 느낌으로 편하게 읽어보겠습니다. 여성형 명사 nome f. Siamo in inverno e la notte è lunga: = periodo di tempo dal tramonto al sorgere del sole  우리는 겨울이고, 밤이 길다. = tramonto한 시기이고 해가 sorgere한 시기 CONTR giorno: una notte piovosa, insonne, agitata, tranquilla; buona notte!  반댓말 낮 : 잠이오지 않는 밤? ; 굿나잇! Sono stato svegliato nel cuore della notte da una telefonata: = a notte fonda  나는 한밤중에 전화가 와서 깨어났다. = fonda한 밤 Notte in bianco [→ bianco].  하얀 밤? → nottambulo, nottata, nottola, notturno, pernottare, stanotte 이것 파생 단어들 같은데요... 저는 stanotte (오늘밤, tonight)만 알고 있네요. 짧아서 쉽게 봤는데 역시나 모르는 부분이 있군요. 뭐 어때요. 저는 notte라는 단어를 알고 있으니까요. 다른 부분도 결국은 알게 될 것입니다. 포기하지만 않으면요. A Presto!

| 골디락스와 곰 세마리 1부 | 골디락스와 곰 세마리 2부 | 골디락스와 곰 세마리 3부 | Ciao! 이탈리아어 공부를 계속하고 있습니다. 어린이 동화는 내용이 친숙하고 문장이 쉬워서 좋은 교재입니다. 지난 번에 보던 리콜리도로 이야기를 마저 보겠습니다. 빈 집에서 실컷 즐기던 리콜리도로(골디락스)의 시간도 끝나갑니다. 이제 곰들이 집에 돌아왔나봅니다. 문장들을 살펴보겠습니다. Poco dopo, gli orsi ritornarono dalla passeggiata, pronti a fare colazione.  조금 지나서, 곰들이 외출에서 돌아와서, 아침식사를 먹을 준비가 되었다. Ma furono sorpresi nel vedere che i cucchiai erano già nelle scodelle del latte. “Qualcuno ha bevuto il mio latte!” esclamò Papà Orso. 그러나 우유에 누가 손을 댄 거 같죠. "누가 내 우유를 마셨어" 아빠곰이 소리쳤다? “Qualcuno ha bevuto anche il mio latte!” esclamò Mamma Orsa. "누가 내 우유도 마셨어!" 엄마곰이 외쳤고 “Qualcuno ha bevuto il mio latte... e non ce n’è più!” singhiozzò Piccolo Orso, che adorava il latte. 누가 내 우유를 마셨어.. 그리고 이제 없어!" 우유를 사랑하는 아기곰이 외치고.   Poi i tre orsi videro che le loro sedie erano state usate. “Chi si è seduto sulla mia sedia?” chiese Papà Orso. 곧이어 세 곰은 의자가 사용된 것도 봤네요. "누가 내 의자에 앉았어?" 아빠곰이 묻고.   “Chi si è seduto sulla mia sedia?”...

챠오Ciao! 만화를 읽어보겠습니다. 귀여운 그림을 보면서 즐거운 마음으로 말을 배울 수 있습니다. 오늘 만화는 대사가 쉬워서 골라봤습니다.  https://www.ilpost.it/2025/04/02/peanuts-2025-aprile-02/ 언제나처럼 그림을 보시려면 링크를 참조해주세요! 이 포스팅에서는 대사만 같이 읽습니다만, 그림을 먼저 보는 것이 매우 중요합니다. 상황을 이해할 수 있으니까요. 찰리 브라운: "BE’, ABBIAMO PERSO DI NUOVO" 루시: "MA CI POSSIAMO CONSIDERARE I VINCITORI MORALI, VERO?" 찰리 브라운: "NO, NON CI POSSIAMO NEMMENO CONSIDERARE I VINCITORI MORALI" 루시: "NO?" "ODIO QUANDO NON POSSIAMO CONSIDERARCI I VINCITORI MORALI" 단어가 반복되니까 알기 쉽습니다. 한번 차분히 읽어보겠습니다. 헐, 새로운 건 무서워? 그러나 우리는 정의로운 승리를 고려할 수 있지, 그렇지? 아니, 우리는 정의로운 승리같은건 전혀 고려할 수 없어. 아니라고? 정의로운 승리를 고려할 수 없는 건 싫어. Vincitori Morali가 반복되어서 저에게 각인되는 느낌입니다. 같은 단어와 동사가 반복되니까 하나만 알면 다 알게 되는 거겠죠? 적게 공부하고 많이 알게되는 것 같아서 기분이 좋습니다. 맞는지 틀리는지는 시간이 알려준다고 믿고, 오늘은 여기까지 하겠습니다. 다른 만화들도 한번 읽어보세요! Buona Giornata!

Ciao! 오늘도 하나씩 해나갑니다. 자신은 전혀 없지만, 무모하게 도전하는 이탈리아어 원서 읽기입니다. 아예 까막눈은 아니라니까요. 최소한 문장 구조라도 읽어내 볼 수 있습니다. 오늘도 같이 무모한 도전에 함께 하시죠! Discussero molto.  많이 논의했다. All'inizio mia madre era contraria e mio padre incerto;  처음에 내 엄마는 반대였고 아빠는 찬성이었다. poi mio padre diventò  cautamente favorevole e mia madre si rassegnò a essere un po' meno contraria;  이윽고 아빠가 호의적으로 도와줬고 엄마는 조금 덜 반대하게 되었다. infine decisero di farmi fare l'esame, ma sempre col patto che se io non fossi stata bravissima mi avrebbero tolto subito dalla scuola. 내가 시험을 보게 해주기로 결정하였고, 그러나 항상 내가 학교에서 잘하는 걸 자랑스러워하진 않았다? (해석 자신 없음) A Lila invece i genitori dissero di no.  릴라는 그대신 부모님이 No라고 함. Nunzia Cerullo fece qualche tentativo poco convinto, ma il padre non volle neanche discutere e anzi diede uno schiaffo a Rino che gli aveva detto che sbagliava.  눈치아 체룰로는 성격이 나빴고? 그러나 아빠는 말도 안했고? 리노는... (모르겠음) I genitori propendevano addirittura per non andare dalla maestra, che però li fece chiamare dal direttore, e allora Nunzi...

Ciao! 오늘도 저와 함께 사전을 읽어봅시다. 오늘은 '세상'을 말하는 Mondo입니다. 노래를 부르면서 공부할 때 가장 많이 불렀던 일 몬도 라는 곡 때문에 무척 친숙한 단어입니다. 그러니까, 사전을 읽어도 더 쉬울거라고 생각해서 골라 봤습니다. 같이 한 번 읽어보시죠! 남성 명사 nome m. 1 L'origine del mondo è ancora sconosciuta: = tutto ciò che esiste  세상의 기원은 알려져있다? := 존재하는 모든 것 SIN Cosmo, universo  유의어 Cosmo, Universo Da che mondo è mondo i genitori si preoccupano per i loro figli: = da sempre.  어느 세상에서 부모들이 그들의 자녀들을 걱정하다 := 항상 2 Alle Olimpiadi partecipano atleti di tutto il mondo: = la Terra, il globo terrestre  올림피아드에는 전 세계에서 운동선수들이 참석한다 : 나라, 지구의 지역? Abita in capo al mondo: = lontanissimo  매우 먼 곳? Il nuovo mondo:= il continente americano.  새로운 세계 := 아메리카 대륙 3 Il suo esempio è valido per tutto il mondo: = tutti gli uomini.  그의 사례는 모든 세상에 유효하다 := 모든 사람들 4 Il meraviglioso mondo delle api: = insieme di esseri della stessa specie: il mondo animale, vegetale, minerale.  모든 동물, 식물, 광물 종? 5 Mi sono divertito un mondo: = moltissimo.  세상 재밌었어 := 엄청? 형용사 aggettivo ...

| 골디락스와 곰 세마리 1부 | 골디락스와 곰 세마리 2부 | 골디락스와 곰 세마리 3부 | Ciao! 오늘은 어린이 동화 읽기 시간입니다. 지난번에 이어서, 골디락스, 아니 리콜리도로의 이야기를 계속 읽습니다. 유명한 이야기라서 모르는 문장을 읽기가 더 좋습니다. 그럼 저와 함께 차근차근 문장을 읽어볼까요? 잘 몰라도 괜찮습니다.  Prima Riccioli d’Oro assaggiò il latte nella scodella di Papà Orso. “Ahi! Questo latte è troppo caldo!” disse. Prima 먼저, 리콜리도로는 아빠 곰의 접시의 우유를 맛봄? 아이, 이 우유는 너무 뜨거워,라고 말함. Poi Riccioli d’Oro assaggiò il latte nella scodella di Mamma Orsa. “Puah! Questo latte è troppo freddo!” disse. Poi 그 후 리콜리도로는 엄마 곰의 접시의 우유를 맛보고 후아, 이 우유는 너무 차가워,라고 말하고 Infine Riccioli d’Oro assaggiò il latte nella scodella di Piccolo Orso. “Mmmm, questo latte è proprio perfetto!” disse e bevve l’intera scodella di latte! Infine 끝으로 리콜리도로는 아기곰의 접시의 우유를 맛보고 음~ 이 우유는 딱 완벽해!라고 말하고 우유를 마셔버렸다! Con lo stomaco pieno, Riccioli d’Oro cercò un posto dove sedersi. Vide tre sedie accanto al camino. Prima si sedette sulla sedia di Papà Orso. “Questa sedia è troppo dura!” si lamentò. 배도 부르겠다, 리콜리도로는 앉을 자리를 찾는다 난로 옆에 의자 3개를 보고, 먼저...

챠오Ciao! 만화를 읽어보겠습니다. 귀여운 그림을 보면서 즐거운 마음으로 말을 배울 수 있습니다. 오늘 만화는 일부러 모르는 단어가 많은 편으로 골라봤습니다.  https://www.ilpost.it/2025/03/04/peanuts-2025-marzo-04/ 언제나처럼 그림은 링크를 참조해주세요! 이 포스팅에서는 대사들만 같이 읽어보겠습니다. "STAVO PENSANDO AL TUO PROBLEMA, CAPO" "MAGARI TI ADDORMENTI IN CLASSE PER VIA DI UN ASTIGMATISMO NON CORRETTO..." "AH, CERTO! TI PIACEREBBE VEDERMI CON GLI OCCHIALI, VERO, MARCIE?" "ALCUNE DI NOI PENSANO DI ESSERE PIUTTOSTO CARINE CON GLI OCCHIALI, CAPO!" 안경에 대한 대화를 나누는 것 같은데요. 아는 것과 모르는 것이 적절하게 섞여 있어서 도전 의욕을 자극합니다. 너의 문제에 대해 생각해봤는데요, 대장 너는 수업에서 정확하게 못본다...  더 복잡한 말인 것 같지만 해석을 못하겠어서 이정도만 읽어냅니다. 아 그래! 너는 안경으로 나를 보는 것을 좋아하지, 맞지, 마르시에? alcune..우리가 생각하는... 안경으로 예쁘게 보이는?  무슨 대화인지 정확히 알고 싶지만, 노력은 하기 싫군요. 그냥 상상만 해보고 넘어갑니다. 그게 저의 방법이니까요. 이 대사들과 이 상황들은 다른 곳에서 다시 만날 것입니다. 게으르게 열심히 해봅니다. Buona Fortuna!

Ciao! 오늘도 무작정 읽기입니다. 언제나처럼 완벽하게 읽어낼 수는 없지만 읽는 겁니다. 오늘은 아는 단어도 많고 대화 장면도 있는 페이지를 찍어봤습니다. 같이 한번 읽어보시죠! 문장이 길어보이지만 아는 단어들을 의지해서 읽어보겠습니다. A noi invece, quando stavamo per finire la quinta, fu comunicato che eravamo fatte per continuare a studiare.  대신 우리에게는, quinta를 끝낼 때, 공부를 계속하기로 소통했었다? La maestra chiamò a turno i genitori miei, di Gigliola e di Lila per dir loro che assolutamente dovevamo sostenere, oltre che l'esame di lielementare, anche l'esame di ammissione alla scuola media.  선생님이 우리 내 부모님과, 지룔라와 릴라의 부모님을 불러서 싸움을 멈춰야 하고, 아니면 유급시키고... 학교 신문에 공고하겠다? Io le studiai tutte per fare in modo che mio padre non mandasse dalla maestra mia madre, claudicante, con l'occhio ballerino e soprattutto sempre rabbiosa, ma ci venisse lui, che era usciere e sapeva usare modi cortesi.  나는 모든 걸 공부했고 아빠는 화났고 엄마는 claudicante했는데 발레리노와.... (모르겠음) Non ce la feci. Andò lei, parlò con la maestra e tornò a casa molto cupa. 할게 없었다. 그녀에게 가서, 선생님과 대화하고 집에 매우 cupa해서 돌아왔다. «La maestra vuole soldi. Dice ...

| 골디락스와 곰 세마리 1부 | 골디락스와 곰 세마리 2부 | 골디락스와 곰 세마리 3부 | Ciao! 오늘은 어린이 동화를 읽어보겠습니다. 이번에는 골디락스와 곰 세마리 이야기입니다. 정확한 내용은 기억나지 않지만, 골디락스라는 소녀와 곰들이 어떤 사건에 휘말리는 이야기였던 걸로 기억합니다. 어느 정도 맥락을 알고 있으니 읽어낼 수 있을 거라 생각합니다. 같이 읽어보시죠! C’erano una volta tre orsi: papà orso, mamma orsa e piccolo orso.  옛날에 곰 세마리가 있었습니다. 아빠곰, 엄마곰, 애기곰. Vivevano insieme in una casa gialla col tetto rosso al centro di una grande foresta. 그들은 노란 집에서 함께 살았고, 그 집에는 빨간 tetto가 있었고, 그 집은 큰 숲의 중앙에 있었다. Un giorno, Mamma Orsa preparò una grossa pentola di latte caldo per colazione.  하루는, 엄마곰이 큰 냄비에 뜨거운 우유를 아침식사로 준비하고 있었는데 Era troppo caldo da bere, così gli orsi decisero di uscire a fare una passeggiata, mentre il latte si raffreddava. 그 우유가 마시기엔 너무 뜨거워서, 곰들은 나가서 산책을 하기로 했다. 그동안 우유가 식을수 있게. Vicino alla foresta viveva una bambina chiamata Riccioli d’Oro.  숲 근처에는 리콜리도로(골디락스)라고 불리는 어린이가 살았다. Riccioli d’Oro era una bambina cattiva. Quella mattina stava giocando nella foresta, lanciando pietre agli scoiattoli, quando...

Ciao! 오늘도 저와 함께 사전을 읽어봅시다. 오늘은 '시간', '지금'을 말하는 Ora입니다.  언제나처럼, 이미 뜻을 알고있는 상태에서 사전을 읽어보려 하는데, 오늘은 분량이 많습니다. 아마 그만큼 용례도 많고 뜻도 세분화되는 모양입니다. 길어서 겁이 나지만, 중간 중간 알 것 같은 문장도 많으니 용기를 내어서 한번 읽어보겠습니다. 여성형 명사 nome f.  1 Un'ora è la ventiquattresima parte di un giorno: = periodo di tempo di 60 minuti:   한 시간은 하루의 24분의 1이다... 60분만큼의 길이이다. un quarto d'ora, mezz'ora, tre quarti d'ora [→ legale, solare] : 15분, 30분, 45분을 지칭하는 것 같습니다. ■Stanotte abbiamo fatto le ore piccole : 오늘밤 우리는 잠깐 시간을 내야해? := Stanotte abbiamo andati a dormire molto tardi 오늘밤 우리는 매우 늦게 자야해? ■Si alza sempre di buon'ora: = al mattino presto  항상 좋은 시간? 이른 아침? ■Che ora è?: = determinato momento della giornata [→ orologio]: a che ora arriva il treno? 몇시야? 하루의 때를 정하는 말. 기차가 몇시에 도착해? 2 È ora di partire:=tempo, momento: è l'ora di tornare a casa : 떠날 시간이야. 집으로 돌아갈 시간이야. ■Non vedo l'ora di rivederlo:= attendo con ansia il momento : 다시 보지마? ■Una notizia dell'ultima ora: = recentissima : 최후통첩? ■At...

챠오Ciao! 오늘도 만화를 읽어보겠습니다. 귀여운 그림을 보면서 즐거운 마음으로 말을 배울 수 있습니다. 오늘은 대사가 쉬워보이는 만화를 골랐습니다. 자신감을 즐기고 싶은 날도 있으니까요! https://www.ilpost.it/2025/02/11/peanuts-2025-febbraio-11/ 언제나처럼 그림은 링크를 참조해주세요! 이 포스팅에서는 대사들만 같이 읽어보겠습니다.  "HAI VINTO!"  "COMPLIMENTI! E' INCREDIBILE!"  "FAMMI VEDERE COSA C'E' SCRITTO..."  "NIENTE MALE! 'MIGLIOR UCCELLO NON PROTAGONISTA'" 우드스탁 군이 트로피를 가져왔네요. 같이 기뻐해주는 스누피도 귀엽습니다. 표현들이 쉬워서 같이 읽어보겠습니다. 너 승리했구나! 축하해! 대단하군! 내가 뭐라고 써있는지 볼게... 나쁠거 없네! '가장 프로타고니스트가 아닌 새' 간단한 대사들은 이제 읽을 수 있어서 기분이 좋습니다. 맨날 틀리기만 해서는 계속 해나가기 어려울테니까요. 앞으로도 계속 진득하게 공부하려 합니다. 같이 열심히 읽어보아요! Buona Fortuna!